Liputan6 Bersama Gambus Madiun

Kegiatan siswa Madrasah diliput stasiun TV nasional? Waw untuk yang satu ini bukan hal yang mengasingkan lagi bagi MA FatwaAlim Tulung. Yang paling gress adalah pada saat kegiatan pesantren ramadhan lalu, SCTV dari Jakarta lengkap dengan crew dan presenternya yang cakep dan keren buangeet yang sering kita lihat pada berita liputan6 yaitu Jati Dharma mengunjunggi MA Fatwa Alim Tulung dalam acara safari ramadhan liputan6, acaranya heboh bangetz. hadirnya stasiun TV nasional swasta tersebut karena tertarik untuk menyaksikan penampilan Gambus yang ada di MA. Fatwa Alim yang terletak di Desa Tulung Kecamatan Saradan Kabupaten Madiun lengkap dengan tari zavinnya yang unik.

. .

Keleksi Video Gambus Seni Religius

Penampilan Crew Gambus MA Fatwa Alim Tulung Kec. Saradan di depan Bapak Gubernur Jawa Timur dan Bapak Bupati Madiun pada acara peringatan Isra Mi'raj Nabi Muhammad Saw di Pondok Pesantren Subulul Huda Kembangsawit Kebonsari Madiun pada Minggu, 2 Juni 2013 

video 1

  

video 2

  

PENAMPILAN SENI RELIGIUS PADA ACARA PENGAJIAN BARENG 

OLEH "KH RD. HARIRI ABDUL AZIZ, SPSI, MA" ( Bintang Sinetron Islam KTP) 

di SMAN 2 MEJAYAN CARUBAN-MADIUN 14 PEBRUARI 2013

 VIDEO 1

  

 VIDEO 2

   

 VIDEO 3

   

DOKUMENTASI SR ACARA HARLAH 

Video 1

  

video 2

  

video 3

  

 video 4

. .

Divisi Gambus bersama Gubernur Jatim Pakde Karwo

Inilah salah satu momentum yang ditunggu-tunggu oleh SR. yaitu bertemu secara pribadi dengan Gubernur Jawa Timur, DR. H. Sukarwo, M. Hum. Pertemuan tersebut terjadi saat berlangsungnya kegiatan peringatan Isra Mi'raj Nabi Muhammad Saw di Pondok Pesantren Subulul Huda Kembangsawit Kebonsari Madiun pada Minggu, 2 Juni 2013. Hadir Juga dalam kegiatan tersebut H. Muhtarom, S. Sos dan Drs. H. Iswanto, M. Si serta Sekda Kab Madiun Drs. Soekardi. Dari para Ulama' hadir diantaranya KH Mustaqim Basyari, KH Ma'shum Umar, KH. Munir dansohibul bait KH Ahmad Mizan Basyari.Hadir sebagai pembicara utama Habib Umar Shihab Assegaf dari Semarang

. .

Data Base Anggota Seni Religius

data base Anggota SR.pdf by Amien Ya Robbal Alamin

. .

Menumbuhkan Semangat Organisasi Di Sekolah

Dalam pandangan manajemen moderen,  kerja sama merupakan hal yang amat mendasar dalam sebuah organisasi. Sekolah adalah sebuah oganisasi. Di dalam sekolah terdapat struktur organisasi, mulai kepala sekolah, wakil kepala, dewan guru, staf, komite sekolah, dan tentu saja siswa-siswi. Dalam sekolah terdapat kurikulum dan pembelajaran, biaya, sarana, dan hal-hal lain yang harus direncanakan, dilaksanakan, dipimpin, dan diawasi, yang kesemuanya itu bermuara pada hubungan kerja sama.

Terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah, Michael Maginn (2004) mengemukakan 14 (empat belas) cara, yakni:

1. Tentukan tujuan bersama dengan jelas. Sebuah tim bagaikan sebuah kapal yang berlayar di lautan luas. Jika tim tidak memiliki tujuan atau arah yang jelas, tim tidak akan menghasilkan apa-apa.  Tujuan memerupakan pernyataan apa yang harus diraih oleh tim, dan memberikan daya memotivasi setiap anggota untuk bekerja. Contohnya, sekolah yang telah merumuskan visi dan misi sekolah hendaknya menjadi tujuan bersama. Selain mengetahui tujuan bersama, masing-masing bagian seharusnya mengetahui tugas dan tanggungjawabnya untuk mencapai tujuan bersama tersebut.
2. Perjelas keahlian dan tanggung jawab anggota. Setiap anggota tim harus menjadi pemain di dalam tim. Masing-masing bertanggung jawab terhadap suatu bidang atau jenis pekerjaan/tugas. Di lingkungan sekolah, para guru selain melaksanakan proses pembelajaran biasanya diberikan tugas-tugas tambahan, seperti menjadi wali kelas, mengelola laboratorium, koperasi, dan lain-lain. Agar terbentuk kerja sama yang baik, maka pemberian tugas tambahan tersebut harus didasarkan pada keahlian mereka masing-masing.
3. Sediakan waktu untuk menentukan cara bekerjasama. Meskipun setiap orang telah menyadari bahwa tujuan hanya bisa dicapai melalui kerja sama, namun bagaimana kerja sama itu harus dilakukan perlu adanya pedoman. Pedoman tersebut sebaiknya merupakan kesepakatan semua pihak yang terlibat. Pedoman dapat dituangkan secara tertulis atau sekedar sebagai konvensi.
4. Hindari masalah yang bisa diprediksi. Artinya mengantisipasi masalah yang bisa terjadi.  Seorang pemimpin yang baik harus dapatmengarahkan anak buahnya untuk mengantisipasi masalah yang akan muncul, bukan sekedar menyelesaikan masalah. Dengan mengantisipasi, apa lagi kalau dapat mengenali sumber-sumber masalah, maka organisasi tidak akan disibukkan kemunculan masalah yang silih berganti harus ditangani.
5. Gunakan konstitusi atau aturan tim yang telah disepakati bersama. Peraturan tim akan banyak membantu mengendalikan tim dalam menyelesaikan pekerjaannya dan menyediakan petunjuk ketika ada hal yang salah. Selain itu perlu juga  ada konsensus tim dalam mengerjakan satu pekerjaan..
6. Ajarkan rekan baru satu tim agar anggota baru mengetahui bagaimana tim beroperasi dan bagaimana perilaku antaranggota tim berinteraksi. Yang dibutuhkan anggota tim adalah gambaran jelas tentang cara kerja, norma, dan nilai-nilai tim. Di lingkungan sekolah ada guru baru atau guru pindahan dari sekolah lain, sebagai anggota baru yang baru perlu ”diajari” bagaimana bekerja di lingkungan tim kerja di sekolah. Suatu sekolah terkadang sudah memiliki budaya saling pengertian, tanpa ada perintah setiap guru mengambil inisiatif untuk menegur siswa jika tidak disiplin. Cara kerja ini mungkin belum diketahui oleh guru baru sehingga perlu disampaikan agar tim sekolah tetap solid dan kehadiran guru baru tidak merusak sistem.
7. Selalulah bekerjasama, caranya dengan membuka pintu gagasan orang lain. Tim  seharusnya menciptakan lingkunganyang terbuka dengan gagasan  setiap anggota. Misalnya sekolah sedang menghadapi masalah keamanan dan ketertiban, sebaiknya dibicarakan secara bersama-sama sehingga kerjasama tim dapat berfungsi dengan baik.
8. Wujudkan gagasan menjadi kenyataan. Caranya dengan menggali atau memacu kreativitas tim dan mewujudkan menjadi suatu kenyataan. Di sekolah banyak sekali gagasan yang kreatif, karena itu usahakan untuk diwujudkan agar tim bersemangat untuk meraih tujuan. Dalam menggali gagasan perlu mencari kesamaan pandangan.
9. Aturlah perbedaan secara aktif. Perbedaan pandangan atau bahkan konflik adalah hal yang biasa terjadi di sebuah lembaga atau organisasi. Organisasi yang baik dapat memanfaatkan perbedaan dan mengarahkannya sebagai  kekuatan untuk memecahkan masalah. Cara yang paling baik adalah mengadaptasi perbedaan menjadi bagian konsensus yang produktif.
10. Perangi virus konflik, dan jangan sekali-kali ”memproduksi” konflik. Di sekolah terkadang ada saja sumber konflik misalnya pembagian tugas yang tidak merata ada yang terlalu berat tetapi ada juga yang sangat ringan. Ini sumber konflik dan perlu dicegah agar tidak meruncing. Konflik dapat melumpuhkan tim kerja jika tidak segera ditangani.
11. Saling percaya. Jika kepercayaan antaranggota hilang, sulit bagi tim untuk bekerja bersama. Apalagi terjadi, anggota tim cenderung menjaga jarak, tidak siap berbagi informasi,  tidak terbuka dan saling curiga.. Situasi ini tidak baik bagi tim. Sumber saling ketidakpercayaan di sekolah biasanya  berawal dari  kebijakan yang tidak transparan atau konsensus yang dilanggar oleh pihak-pihak tertentu dan kepala sekolah tidak bertindak apapun. Membiarkan situasi yang saling tidak percaya antar-anggota tim dapat memicu konflik.
12. Saling memberi penghargaan. Faktor nomor satu yang memotivasi karyawan adalah perasaan bahwa mereka telah berkontribusi terhadap pekerjaan danm prestasi organisasi. Setelah sebuah pekerjaan besar selesai atau ketika pekerjaan yang sulit membuat tim lelah, kumpulkan anggota tim untuk merayakannya. Di sekolah dapat dilakukan sesering mungkin setiap akhir kegiatan besar seperti akhir semester, akhir ujian nasional, dan lain-lain.
13. Evaluasilah tim secara teratur. Tim yang efektif akan menyediakan waktu untuk melihat proses dan hasil kerja tim. Setiap anggota diminta untuk berpendapat tentang kinerja tim, evaluasi kembali tujuan tim, dan konstitusi tim.
14. Jangan menyerah. Terkadang tim menghadapi tugas yang sangat sulit dengan kemungkinan untuk berhasil sangat kecil. Tim bisa menyerah dan mengizinkan kekalahan ketika semua jalan kreativitas dan sumberdaya yang ada telah dipakai. Untuk meningkatkan semangat anggotanya antara lain dengan cara memperjelas mengapa tujuan tertentu menjadi penting dan begitu vital untuk dicapai. Tujuan merupakan sumber energi tim. Setelah itu bangkitkan kreativitas tim yaitu dengan cara menggunakan kerangka fikir dan pendekatan baru terhadap masalah.

Sumber:

==========================

Diambil dan disarikan dari: Direktur Tendik Ditjen PMPTK Depdiknas. 2008. Menumbuhkan Semangat Kerjasama di Lingkungan Sekolah (bahan diklat peningkatan kompetensi pengawas sekolah). Jakarta.

Selamat membangun kerjasama di sekolah dan tempat tugas Anda masing-masing! Semoga sukses!

. .

The Analysis of The Hedge Notion

Example of thesis : Catatan hati-hati  Presiden Amerika BARACK OBAMA dalam berpidato masa kampanye presiden 2008, pengen tahu tentang bagaimana cara berpidato yang bisa mengguncangkan dunia, silahkan
download













arranged by ; heri kurniawan/FBS/Unipdu Jombang/2011

. .

Prestasi UKM Seni Religius

Kegiatan siswa Madrasah diliput stasiun TV nasional? Waw untuk yang satu ini bukan hal yang mengasingkan lagi bagi MA FatwaAlim Tulung. Yang paling gress adalah pada saat kegiatan pesantren ramadhan lalu, SCTV dari Jakarta lengkap dengan crew dan presenternya yang cakep dan keren buangeet yang sering kita lihat pada berita liputan6 yaitu Jati Dharma mengunjunggi MA Fatwa Alim Tulung dalam acara safari ramadhan liputan6, acaranya heboh bangetz. hadirnya stasiun TV nasional swasta tersebut karena tertarik untuk menyaksikan penampilan Gambus yang ada di MA. Fatwa Alim yang terletak di Desa Tulung Kecamatan Saradan Kabupaten Madiun lengkap dengan tari zavinnya yang unik.

Gambus ini telah menorehkan prestasi dari berbagai kegiatan ataupun perlombaan. ”kita pernah jadi juara pertama ketika lomba tingkat eks karisidenan Madiun, juga menjadi delegasi pemerintah Kabupaten Madiun ketika pelaksanaan MTQ (Musabaqoh Tilawatil Qur’an ) tingkat propinsi Jawa Timur tahun 2009 di Kabupaten Jember dan kota Madiun tahun 2011”, begitulah ungkap Pak Nur Habib Mustofa, pembina Seni Religius. Pak Nur, demikian biasanya beliau di panggil menambahkan, dengan prestasi-prestasi yang sudah ditorehkan tersebut Bapak Bupati Madiun, H. Muhtarom dan Wakil Gubernur Jawa Timur Saifullah Yusuf atau (Gus Ipul) mengacungi jempol terhadap performance musik kita ketika pawai ta’aruf MTQ“ terang alumni UIN Malang ini yang juga lulusan MTsN dan MA. Fatwa Alim Tulung ini.

Pak Drs. Sucipto kepala Madrasah menjelaskan bahwa keberadaan Seni Religius atau yang lebih dikenal dengan gambusnya ini memang merupakan icon terbesar MA. Fatwa Alim Tulung.  “walaupun masih terbilang musik yang ‘asing’ tapi sudah mampu menembus dan mewarnai kancah permusikan religi di wilayah  Madiun dan sekitarnya”, terang Bapak yang hoby membaca ini.

Gambus merupakan musik yang menggunakan bahasa arab sebagai syairnya dan gitar gambus yang menjadi instrumen khasnya. Gambus sendiri didirikan pada tanggal 04 bulan 04 tahun 2004, ini bisa dibilang unik. Keunikan lainya adalah pendiri sekaligus pelatihnya pun terdiri dari TRIO HABIB yaitu Nur Habib Mustofa, Nur Muhammad Habibilah dan Habib Mustofa, “ini suatu kebetulan dan tidak disengaja sama sekali”, seperti yang diungkap Pak Nur kepada reporter Lailatul saat mewawancarai beliau.

Prosesi latihan di SR Ternyata tidak hanya satu dua kali tapi digelar kapan pun anggota ingin singgah ke studio Unit Kegiatan Madrasah (UKM) tercinta, “wow mengasikan buanget!” kata Dewi, salah satu anggota SR, lebih lanjut cewek yang masih duduk di kelas sebelas ini mengatakan ”Karena di SR tidak hanya mewadahi bakat dan minat siswa yang suka bermusik aja, tapi organisasi pun juga siip lah”. Didalam Seni Religius dibagi menjadi 6 divisi di antaranya “ divisi gambus, sholawat, qosidah, qiro’ah, mc, khot(kaligrafi), so amazing kan.

Untuk menjadi anggota SR harus melalui berbagai proses yang dibuat berbeda sekali dengan organisasi-organisasi lain. melalui berbagai penjaringan dan seleksi yang ketat dan setelah itu baru bisa mengikuti proses DIKLATSAR (Pendidikan dan Latihan Dasar) yang begitu jitu banget membentuk mentalitas para calon anggota baru dan masih banyak lagi hal yang menarik dari proses masuk di SR yang pastinya juga mengandung banyak manfaat. Hampir 80 % pelajar yang ada di MAFA berantusias untuk menjadi anggota Seni Religius, divisi Gambus” ujar salah seorang drummer musik gambus, Ali Gufron.

Dengan adanya SR siswa tidak hanya berkecimpung dalam bidang pendidikan, tapi dapat berdakwah melalui seni dan pastinya mampu meningkatkan kecintaan siswa terhadap dunia musik. Diantara tujuan dibentuknya Seni religius focus pada sholawat dan gambus ini adalah untuk memasyarakatkan sholawat dan mensholawatkan masyarakat, sekaligus dalam rangka mengimbangi berbagai seni yang jauh dari nuansa dan nilai-nilai Islami yang semakin marak di masyarakat, pungkas Pak Nur mengakiri wawancara.

Sumber: http://ma-fatwa-alim.sch.id

Dewi Masruroh-Lailatul Munawaroh

. .